Un groupe de travail s’est constitué tout récemment à l’Université de Fribourg pour se pencher sur l’utilisation de la vidéo à l’Université, sur les ressources et les besoins existants dans ce domaine, tant dans...
Nul doute que l’intelligence artificielle est un sujet d’actualité, celui-ci revient dans de nombreuses conversations et commence à impacter le monde du travail de façon significative. Ce qu’on appelle communément « intelligence artificielle » n’est en...
Faut-il enseigner en tenant compte du « style d’apprentissage » des étudiant·e·s ? Le surlignage est-il une bonne méthode pour apprendre à partir d’un texte ? Les personnes de type « cerveau droit » apprennent-elles différemment des « cerveau...
La plupart des outils de mail offrent la possibilité de filtrer les courriels. Il suffit de fixer certaines règles, par exemple l’expéditeur doit être la personne X ou le sujet doit contenir la chaîne...
Je vous propose, comme ma collègue vient de le faire dans le billet précédent de notre blog, quelques tendances et scénarios e-learning qui ont été très présents durant la conférence INTED2017 venant de se...
La conférence INTED2017 s’est déroulée à Valencia (Espagne) du 6 au 8 mars 2017. A cette occasion, pas moins de 650 participants venant de 75 pays se sont réunis pour la 11ème « International Technology,...
L’anonymisation de données consiste à modifier le contenu ou la structure de ces données afin de rendre très difficile ou impossible la ré-identification des personnes ou des entités concernées. Source : Wikipedia A l’ère...
Avec les formats de cours « Thématique » ou « Hebdomadaire » proposés en standard par Moodle, la page d’accueil du cours peut devenir très longue si de nombreuses activités et ressources sont proposées aux étudiant·e·s. Il devient...
