Pour donner suite au tout récent billet de François, on trouve de plus en plus de simulations en ligne: des jeux, des reconstructions 3D à explorer, etc. Toutes ne seraient pas utilisables pendant un cours, notamment certaines proposées ci-dessous, du moins si l’on pense à l’enseignement universitaire. Mais elles sont certainement une source d’idées d’activités d’apprentissage.
Les Nations Unies (International Strategy for Disaster Reduction) ont mis en ligne Stop disaster, une simulation urbaine dont le but est de sensibiliser les plus jeunes aux drames que provoquent les catastrophes naturelles
le simulateur métier INNOV8 de IBM , gratuit et en 3D, qui vous guide au travers du cycle de vie des processus métier d’une entreprise : identification, collaboration et optimisation. (apprentissage du management)
« Mission président », jeu de rôle-simulation politico-économique sur les 170 pays du monde qui vous fait jouer le rôle de président. A vous de gouverner, vous en avez le pouvoir, en aurez vous la capacité ?
Et pour alimenter nos réflexions sur l’usage éducatif des simulations:
Magee, M. (2006). Simulation in Education. State of the Field Review – Final Report. Calgary AB: Alberta Online Learning Consortium. (accès au document pdf)
