Archive pour le mot-clef ‘hypermedia’

Du flash sur l’iPhone !

21 janvier 2010 par Gérald Collaud

Une des faiblesses de l’iPhone est de ne pas pouvoir afficher les applications flash dans les pages web. Un programmeur, Gordon (flash gordon ? :-) ), a réussi à faire afficher ces fichiers .swf à l’aide de javascripts interprétés par Safari (donc pas besoin de l’appStore !). Il suffit d’utiliser ses scripts sur chaque page contenant une animation flash.
Voir les démos.

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Les QR-Code sont parmi nous !

3 novembre 2009 par François Jimenez

Si je vous dis QR-Code ? Cela vous évoque-t-il quelque chose ? Que peut bien se cacher derrière un nom si barabare ? Et bien je suis prêt à parier que la plupart d’entre vous a déjà vu ces codes, mais n’en connaît pas la signification. Ce sont tout simplement des code-barres en 2 dimensions, ou codes matriciels, qui sont capables de stocker une grande quantité d’information contrairement aux code-barres « traditionnels » qui eux ne peuvent stocker que de 10 à 13 caractères.

Nous travaillons depuis quelques mois déjà sur un projet qui utilise cette technologie. Le principe d’utilisation en est très simple : il suffit d’installer une petite application gratuite sur un téléphone portable. Cette application permet de prendre ces codes matriciels en photo et les décodera, le tout en un simple clic.

Ainsi, si vous photographiez le code matriciel ci-dessous, vous retrouvez tous les billets publiés sur le blog du Centre NTE sur votre téléphone portable.

Magique non ?

qrcode

PS Pour prendre les codes matriciels en photo, et accéder ainsi aux informations, vous pouvez utiliser un des outils suivants :

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rechercher en couleur sur google

9 avril 2009 par Gérald Collaud

La recherche chez google s’est enrichie d’une nouvelle fonctionnalité. Il est maintenant possible d’ajouter une option qui spécifie la teinte des images recherchées.

Si vous cherchez une image de bougie jaune, il suffit d’ajouter à votre url de recherche le texte « &imgcolor=yellow ».

Plus d’info sur google system.

update 9.4.09 : sur le site google.com, il est déjà possible de choisir une couleur dans un menu déroulant.

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Dimension graphique et aspects cognitifs de la table des matières dans le livre imprimé et le livre électronique

11 janvier 2005 par Hervé Platteaux

Complete Reference:
Platteaux, H. & Rickenmann, R. (1998). Dimension graphique et aspects cognitifs de la table des matières dans le livre imprimé et le livre électronique. Sciences et Techniques Educatives. 5(3). Paris : Editions Hermès. 221-243

Key Words:
outils de lecture, table des matières, livre imprimé, livre électronique, contexte d’utilisation, structure fonctionnelle, hypermédia éducatif, non-linéarité, carte des contenus, navigation interactive

reading tools, table of contents, printed book, electronic book, usage context, functional structure, educational hypermedia product, non-linearity, content map, interactive navigation

Abstract:
Les outils de lecture jouant le rôle de table des matières dans les livres imprimés et électroniques, et leurs composantes graphiques, permettent au lecteur d’établir des relations entre les caractéristiques du support matériel et la structure fonctionnelle de ses contenus. Leur comparaison éclaire un nouveau contexte d’utilisation propre aux hypermédias: la navigation interactive dans une structure fonctionnelle non linéaire. Elle amène aussi à proposer, pour les hypermédias éducatifs, des interfaces organisées autour de la notion de « carte de contenus ».

The reading tools having the function of a table of contents in the printed books and in the electronic books, and their graphical components, allow the reader to establish relations between the caracteristics of the material support and the functional structure of its contents. Their comparison let us learn about a new usage context particular to hypermedia: the interactive navigation into a non linear functional structure. It leads also to propose, for educational hypermedia products, interfaces organised around the notion of « content maps ».

Complete Document:
http://www.inrp.fr/atief/ste/ste-sommaires.htm#v51

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What can we learn about hypermedia navigation from a book history study ?

11 janvier 2005 par Hervé Platteaux

Complete Reference:
Platteaux, H. (2002). What can we learn about hypermedia navigation from a book history study ? EARLI SIG2 Multimedia Comprehension Scientific Meeting. Poitiers, August 29-30, 29-30.

Key Words:
Book history, reading tools, hypertext, navigation

Abstract:
A literature study was done to reconstruct a history of book reading tools (indices, table of contents, title pages and page numbering) with the purpose of determining how the reading process was changed by the introduction and development of such tools in the codex. This shows the transformation of book structure and usage due to the reading tools. The three main results of this study give a better understanding of the process of navigating through hypermedia and the application of this process to educational purposes.

Complete Document:
http://nte.unifr.ch/IMG/pdf/earli_sig2_article_2002.pdf

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