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Méthodes et techniques de l’enseignement à distance,  27 septembre 2007

Année universitaire 2007-2008. Cours destiné aux étudiants en MA Sciences de l’éducation.

Dernière mise à jour: mardi 18 septembre 2007

Encadrement
- Hervé Platteaux

Informations générales
- Ampleur : 3 ECTS
- Cursus : Master en Sciences de l’éducation, Option "Innovation et Changement"
- Le cours a lieu le jeudi de 15h15 à 17h00 dans la salle C130 à Pérolles21
- Durée : SA de l’année 2007-2008
- Première séance : jeudi 27 septembre 2007
- Langue : Français
- Heures de réception : le jeudi après le cours (sur rendez-vous)

Site du cours
- sur moodle : http://moodle.unifr.ch/course/view.php?id=1527
- sur Gestens : Méthodes et techniques de l’enseignement à distance
- sur Galamet : http://ute2.umh.ac.be/learn-nett/

Description Une première partie du cours servira d’introduction générale et sera composée de quatre parties principales :

- la problématique de l’enseignement à distance (avec la participation de France Henri, Télé-Uni. du Québec)
- les outils de l’enseignement à distance et leurs fonctions (Hervé Platteaux, UniFR Centre NTE)
- Le tutorat dans l’enseignement à distance (Hervé Platteaux, UniFR Centre NTE)
- Présentation du dispositif Learn-Nett (Amaury Daele, UniFR Didactique Universitaire)

Ensuite, le cours se poursuivra via la plateforme Galanet http://ute2.umh.ac.be/learn-nett/ (plateforme de formation collaborative orientée pédagogie par projet) afin de permettre aux étudiants de profiter du dispositif Learn-Nett qui vise à mettre les étudiants dans une situation d’« Apprendre en collaborant à distance avec d’autres futurs enseignants/formateurs ».

Objectifs du cours

Compétences développées
- Collaborer à distance
- Concevoir et évaluer une application pédagogique des TIC
- Apprendre en collaborant

Objectifs spécifiques
- Analyser, concevoir et évaluer des dispositifs de formation et d’intervention innovants pouvant notamment intégrer les TIC (Technologies d’Information et de Communication).
- Comprendre quels sont les apports des TIC dans l’enseignement à distance
- Gérer un travail de groupe : négociation du projet commun, respect des échéances, répartition des tâches, régulation
- Choisir les médias adaptés, respecter des règles d’usage
- Utiliser une plateforme de travail collaboratif

Modalités d’évaluation Pour tirer parti de l’apprentissage réalisé, les étudiants sont amenés à réaliser :
- un travail de groupe traitant de la création ou de l’analyse d’un usage des technologies en éducation ;
- un retour réflexif individuel sur l’ensemble de leur expérience d’apprentissage.

Ce sont la participation active de l’étudiant-e dans le travail de groupe et son retour réflexif personnel qui sont évalués.

Du fait du calendrier du cours, les étudiants doivent faire attention à reporter son évaluation à la session d’examen de mai 2008 (dates précisées ultérieurement) pour ne pas être considérés en échec à la session précédente.


 
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