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Innover dans l’évaluation des apprentissages Pourquoi et comment ?, 8 septembre 2009
Contenu et Objectifs :
La section suisse de l’AIPU organise une journée scientifique le 8 septembre dans le but de :
mettre en valeur les pratiques enseignantes innovantes en matière d’évaluation des apprentissages (évaluation de compétences professionnelles, évaluation-diagnostic en ligne, évaluation par simulation, cartes conceptuelles, grilles d’évaluation, etc.) ;
offrir une occasion d’échange à ce sujet aux enseignant‑e‑s des Universités et EPF, des HEP et des HES ;
- faciliter le transfert de pratiques innovantes en clarifiant les acquis de celles-ci.
Programme de la journée scientifique :
conférence d’ouverture de Marc Romainville "L’évaluation des acquis des étudiant-e-s : difficultés et balises"
présentations (compte-rendus de pratique, recherches appliquées) de Noël Cordonier, Anne Clerc et Daniel Martin (HEP-VD), Yves Germanier (HEIG-VD), Thierry Luthringer (HECVS), Jérome et Thomas David (Uni. Lausanne), Patricia Kohler et Catherine Blons-Pierre (Uni. Fribourg)
ateliers d’approfondissement.
Public concerné : Enseignant‑e‑s des Universités et EPF, des HEP et des HES
Responsables de la journée : Hervé Platteaux, Nicole Rege-Colet, Denis Berthiaume, Gabriel Eckert
Lieu : Haute école pédagogique du canton de Vaud (Avenue de Cour 33 à Lausanne)
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Ergonomie des sites web Dernière mise à jour : jeudi 23 mai 2013.
Rédaction : 25 janvier. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : vendredi 25 janvier 2013.
Rédaction : 26 novembre 2012. |
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Tests / Quizzes de Moodle : Banque de questions, Hotpotatoes et Carnet de notes Dernière mise à jour : vendredi 25 janvier 2013.
Rédaction : 26 janvier 2012. |
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Ergonomie des sites web Dernière mise à jour : vendredi 25 janvier 2013.
Rédaction : 8 février 2012. |
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Ergonomie des sites web Dernière mise à jour : mardi 29 novembre 2011.
Rédaction : 17 février 2011. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : mardi 24 mai 2011.
Rédaction : 16 mars 2011. |
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Ergonomie des sites web Dernière mise à jour : vendredi 3 décembre 2010.
Rédaction : 4 février 2011. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : jeudi 30 septembre 2010.
Rédaction : 15 septembre 2010. |
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Tests / Quizzes de Moodle : Banque de questions, Hotpotatoes et Carnet de notes. Dernière mise à jour : jeudi 30 septembre 2010.
Rédaction : 12 janvier 2011. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : jeudi 30 septembre 2010.
Rédaction : 9 novembre 2010. |
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Web 2.0 Dernière mise à jour : jeudi 30 septembre 2010.
Rédaction : 15 octobre 2010. |
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Usage des technologies pour l’enseignement et les apprentissages Dernière mise à jour : vendredi 18 décembre 2009.
Rédaction : 15 février 2008. |
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Usage des technologies pour l’enseignement et les apprentissages Dernière mise à jour : vendredi 18 décembre 2009.
Rédaction : 13 février 2009. |
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Innover dans l’évaluation des apprentissages Pourquoi et comment ? Dernière mise à jour : vendredi 18 décembre 2009.
Rédaction : 8 septembre 2009. |
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Ecriture d’une carte conceptuelle en groupe Dernière mise à jour : vendredi 18 décembre 2009.
Rédaction : 22 novembre 2008. |
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Conception de cours e-learning Dernière mise à jour : vendredi 18 décembre 2009.
Rédaction : 6 novembre 2008. |
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Concevoir un site web convivial et efficace Dernière mise à jour : lundi 14 décembre 2009.
Rédaction : 26 novembre 2009. |
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Concevoir un site web convivial et efficace Dernière mise à jour : lundi 14 décembre 2009.
Rédaction : 26 janvier 2009. |
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Approfondir ses connaissances de Moodle Dernière mise à jour : lundi 14 décembre 2009.
Rédaction : 10 novembre 2008. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : lundi 14 décembre 2009.
Rédaction : 30 janvier 2009. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : lundi 14 décembre 2009.
Rédaction : 17 juin 2009. |
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Web 2.0 Dernière mise à jour : lundi 14 décembre 2009.
Rédaction : 3 juin 2009. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : lundi 14 décembre 2009.
Rédaction : 3 février 2010. |
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Web 2.0 Dernière mise à jour : lundi 14 décembre 2009.
Rédaction : 10 février 2010. |
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Web 2.0 Dernière mise à jour : lundi 14 décembre 2009.
Rédaction : 5 novembre 2009. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : mardi 26 août 2008.
Rédaction : 3 septembre 2008. |
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Concevoir un site web convivial et efficace Dernière mise à jour : mardi 24 juin 2008.
Rédaction : 10 septembre 2008. |
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Web 2.0 Dernière mise à jour : mardi 24 juin 2008.
Rédaction : 16 janvier 2009. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : vendredi 13 juin 2008.
Rédaction : 2 avril 2008. |
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Approfondir ses connaissances de Moodle Dernière mise à jour : vendredi 13 juin 2008.
Rédaction : 30 janvier 2008. |
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Créer et gérer un cours avec la plateforme Moodle Dernière mise à jour : vendredi 13 juin 2008.
Rédaction : 25 janvier 2008. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : vendredi 13 juin 2008.
Rédaction : 31 octobre 2007. |
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Concevoir un site web convivial et efficace Dernière mise à jour : vendredi 13 juin 2008.
Rédaction : 16 janvier 2008. |
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Piloter un projet d’innovation techno-pédagogique Dernière mise à jour : lundi 17 septembre 2007.
Rédaction : 26 novembre 2007. |
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Scénarisation de cours hybrides – Partie 2 Dernière mise à jour : jeudi 15 mars 2007.
Rédaction : 5 septembre 2007. |
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Scénarisation de cours hybrides – Partie 1 Dernière mise à jour : jeudi 15 mars 2007.
Rédaction : 31 mai 2007. |
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Environnements d’apprentissage elearning. Analyse et conception Dernière mise à jour : jeudi 15 mars 2007.
Rédaction : 16 novembre 2006. |
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Analyse et conception d’environnements d’apprentissage e-Learning Dernière mise à jour : jeudi 15 mars 2007.
Rédaction : 28 août 2006. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : jeudi 15 mars 2007.
Rédaction : 22 novembre 2006. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : jeudi 15 mars 2007.
Rédaction : 2 mai 2007. |
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Aller plus loin avec la plateforme de cours Moodle Dernière mise à jour : mardi 23 janvier 2007.
Rédaction : 7 mars 2007. |
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Aller plus loin avec la plateforme de cours Moodle Dernière mise à jour : mardi 23 janvier 2007.
Rédaction : 8 mars 2006. |
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Créer et gérer un cours avec une plateforme d’e-learning Dernière mise à jour : mardi 23 janvier 2007.
Rédaction : 28 février 2007. |
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Créer et gérer un cours avec une plateforme d’e-learning Dernière mise à jour : mardi 23 janvier 2007.
Rédaction : 22 février 2006. |
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Concevoir un site web convivial et efficace Dernière mise à jour : mardi 23 janvier 2007.
Rédaction : 14 février 2007. |
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Conception d’environnements d’apprentissage hybrides Dernière mise à jour : vendredi 1er septembre 2006.
Rédaction : 9 février 2006. |
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Conception d’environnements d’apprentissage hybrides Dernière mise à jour : vendredi 1er septembre 2006.
Rédaction : 23 octobre 2004. |
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Introduction à la plateforme Moodle Dernière mise à jour : vendredi 1er septembre 2006.
Rédaction : 23 juin 2006. |
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Analyse et conception d’environnements d’apprentissage e-Learning Dernière mise à jour : vendredi 1er septembre 2006.
Rédaction : 15 mars 2006. |
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Concevoir un site web convivial et efficace Dernière mise à jour : vendredi 24 mars 2006.
Rédaction : 29 mars 2006. |
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Concevoir un site web convivial et efficace Dernière mise à jour : vendredi 24 mars 2006.
Rédaction : 15 février 2006. |
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Analyse et conception d’environnements d’apprentissage e-Learning Dernière mise à jour : jeudi 17 novembre 2005.
Rédaction : 19 avril 2005. |
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Evaluation des apprentissages Dernière mise à jour : jeudi 17 novembre 2005.
Rédaction : 22 avril 2005. |
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Evaluation des apprentissages Dernière mise à jour : jeudi 17 novembre 2005.
Rédaction : 6 décembre 2005. |
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Créer et gérer une formation avec une plateforme d’e-learning Dernière mise à jour : mardi 8 novembre 2005.
Rédaction : 27 janvier 2005. |
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Concevoir un site web convivial et efficace Dernière mise à jour : mardi 8 novembre 2005.
Rédaction : 1er juin 2005. |
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Les cartes conceptuelles comme outil de conception d’applications multimédias de vulgarisation scientifique Dernière mise à jour : jeudi 11 août 2005.
Rédaction : 27 novembre 1997. |
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Quels outils de navigation pour les CD-ROMs de vulgarisation scientifique ? Dernière mise à jour : jeudi 11 août 2005.
Rédaction : 9 juillet 1999. |
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Une première en Suisse, pourquoi ? (semaine des sciences) Dernière mise à jour : jeudi 11 août 2005.
Rédaction : 10 mai 2000. |
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Organising a science café : why and how ? Dernière mise à jour : jeudi 11 août 2005.
Rédaction : 6 juillet 2000. |
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Pour un apprentissage efficace : livre ou ordinateur ? Dernière mise à jour : jeudi 11 août 2005.
Rédaction : 7 juin 2002. |
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Facteurs de succès pour développer un cours e-Learning Dernière mise à jour : lundi 11 juillet 2005.
Rédaction : 15 mars 2005. |
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Devenir autonome dans sa recherche d’information Dernière mise à jour : lundi 11 juillet 2005.
Rédaction : 2 octobre 2002. |
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Analyse et conception d’environnements de FAD Dernière mise à jour : lundi 11 juillet 2005.
Rédaction : 23 octobre 2003. |
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Usages des médias dans l’Enseignement Supérieur Dernière mise à jour : lundi 11 juillet 2005.
Rédaction : 23 octobre 2004. |
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Usages des TIC dans l’Enseignement Supérieur Dernière mise à jour : lundi 11 juillet 2005.
Rédaction : 23 octobre 2003. |
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Communauté de pratique TACTIC Dernière mise à jour : lundi 11 juillet 2005.
Rédaction : 23 octobre 2004. |
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Communauté de pratique TACTIC Dernière mise à jour : lundi 11 juillet 2005.
Rédaction : 23 octobre 2003. |
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Ecole virtuelle, école sans prof ? Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 19 février 2004. |
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Dimensions pédagogiques des TIC dans l’enseignement supérieur Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 18 juin 2004. |
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Evaluation des apprentissages Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 22 septembre 2004. |
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Evaluation des apprentissages Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 22 février 2005. |
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Analyse et conception d’environnements d’apprentissage hybrides Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 14 décembre 2004. |
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Utilisation d’une plateforme d’e-learning pour la formation Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 18 février 2005. |
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Analyse et conception d’environnements d’apprentissage hybrides Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 15 juin 2004. |
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Entre théorie et pratique, Intégrer les TICE dans sa classe Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 5 juillet 2004. |
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Comment intégrer les ICT dans l’enseignement ? Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 7 juillet 2003. |
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Dimensions pédagogiques des TIC dans l’enseignement supérieur Dernière mise à jour : vendredi 8 juillet 2005.
Rédaction : 20 juin 2003. |
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Questions ouvertes autour du e-Learning Dernière mise à jour : mercredi 6 juillet 2005.
Rédaction : 4 juin 2004. |
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Comment intégrer l’ordinateur dans la classe ? Dernière mise à jour : mardi 5 juillet 2005.
Rédaction : 8 juillet 2002. |
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Chats et Forum, quelques pistes de réflexion Dernière mise à jour : mardi 5 juillet 2005.
Rédaction : 5 mars 2003. |
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L’évaluation du projet CVS Embryology Dernière mise à jour : mardi 5 juillet 2005.
Rédaction : 9 avril 2003. |
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La convivialité d’un site web : clé d’une plus grande efficacité Dernière mise à jour : vendredi 1er juillet 2005.
Rédaction : octobre 2001.La qualité d’un site web dépend d’un certain nombre de règles et principes...
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Concevoir un site web convivial et efficace Dernière mise à jour : mercredi 20 avril 2005.
Rédaction : 23 février 2005. |
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Concevoir un site web pour la formation Dernière mise à jour : mardi 14 septembre 2004.
Rédaction : 11 février 2000.De nombreux enseignants s’interrogent sur ce qu’il leur est possible aujourd’hui de réaliser dans ce domaine. (...)
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Les portails : créer et gérer son site web Dernière mise à jour : mardi 20 juillet 2004.
Rédaction : octobre 2002.Un cours pour se familiariser avec les portails, tant du point de vue utilisation que (...)
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Création et gestion de cours sur Internet / Erstellung und Verwaltung von Kursen auf dem Internet mit integrierten Lernumgebungen Dernière mise à jour : vendredi 16 janvier 2004.
Rédaction : 20 octobre 2000.Un environnement intégré d’apprentissage est un outil informatique permettant de créer et de distribuer des (...)
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Conception et création de pages web Dernière mise à jour : mercredi 14 janvier 2004.
Rédaction : 23 août 2000.Ce cours a pour objectif d’être à même de créer des pages web simples en comprenant les mécanismes de base du (...)
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Conception et création de pages web Dernière mise à jour : mercredi 5 novembre 2003.
Rédaction : septembre 2000.Comprendre les mécanismes de base. Etre à même de créer des pages web simples. Concevoir et créer un (...)
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Comment créer un site web pour la formation Dernière mise à jour : mardi 28 octobre 2003.
Rédaction : 12 février 1999.La création d’un site web peut poursuivre de multiples buts d’information et de communication. Nous nous (...)
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Trouver de l’information sur le web Dernière mise à jour : mardi 28 octobre 2003.
Rédaction : 16 novembre 2000.Identifier le type et la structure des informations sur internet. Stratégies de recherche. Principaux (...)
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Javascript Dernière mise à jour : mercredi 23 avril 2003.
Rédaction : 28 septembre 2000.JavaScript est un langage de programmation qui peut être inclus dans des pages HTML destinées aux (...)
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