Articles de presse
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De nouvelles technologies pour l’enseignement universitaire, décembre 1996
Les enseignants de l’Université de Fribourg se heurtent toujours plus souvent aux problèmes liés à l’augmentation des effectifs des étudiants. Pour tenter de remédier aux lacunes de l’enseignement actuel, le Rectorat a donné l’impulsion nécessaire pour créer un centre de compétences dans les nouvelles technologies et l’enseignement (NTE, à visiter à http://www.unifr.ch/NTE).
Un des premiers rôles du centre NTE a été, à l’automne 96, de démarrer deux projets. Ces deux projets se poursuivront durant toute l’année universitaire et permettront, d’une part d’acquérir des compétences dans ce domaine, et d’autre part, après évaluation, de mettre en lumière ce que l’enseignement pourrait gagner des nouvelles technologies.
Séminaire virtuel
L’augmentation du nombre des étudiants a conduit à un affaiblissement de l’encadrement qu’on pouvait leur offrir. Le premier des projets de l’année en cours cherche à améliorer l’assistance et l’interaction avec les étudiants grâce aux possibilités des réseaux. Le Prof. Jacques Pasquier considère que sous sa forme actuelle, le cours ex cathedra n’est plus assez efficace pour les étudiants en économie qui suivent le cours d’introduction à l’informatique. En effet, plus d’une centaine d’étudiants suivent ce cours et il n’est plus possible de leur apporter l’aide nécessaire. Il mettra en place un forum électronique - un newsgroup amélioré - qui permettra, entre autres, aux étudiants de dialoguer ensemble sur la matière exposée. Les assistants et les professeurs pourront intervenir ensuite sur les discussions et répondre aux questions qui ne seraient pas résolues. Les étudiants timides verront là une possibilité de poser des questions sans risquer d’être jugés... par leurs voisins de cours ou leur professeur !
L’utilisation du réseau permettra, de plus, de favoriser la connaissance des éléments de la culture informatique - e-mail, www, newsgroup, matières exposées dans le cadre du cours - et de remplacer une partie de l’enseignement théorique ex cathedra par des travaux pratiques. Il faudra bien sûr, élément prévu par le Prof. J. Pasquier, favoriser l’accès aux machines de l’Université et penser à mettre plus de machines à disposition.
Un CD-ROM pour la formation des enseignants
Le deuxième projet concerne le cours de psychologie pédagogique suivi chaque année, comme celui d’introduction à l’informatique, par quelque cent cinquante participants. Il s’agit d’un cours obligatoire pour tous les étudiants désirant obtenir un diplôme d’enseignement (DMG, DES), ainsi que pour les étudiants de pédagogie et pédagogie curative. La diversité de provenance des étudiants n’aide pas à trouver un horaire convenable et leur nombre pose des problèmes de locaux. Le Prof. Jean-Luc Gurtner, en plus de l’intérêt qu’il porte aux nouvelles technologies, cherche donc à résoudre les difficultés rencontrées en utilisant au mieux les technologies modernes.
Avec l’assistance du centre NTE, le Prof. Gurtner prépare actuellement un CD-Rom qui remplacera son cours au semestre d’été 1997. Celui-ci contiendra bien sûr son cours, mais aussi d’autres éléments : Pour illustrer ces cours, le professeur utilise, par exemple, régulièrement des bandes vidéos. Le support choisi permet, grâce aux outils de compression d’images, d’intégrer des séquences vidéo au reste de l’information. La séquence et le texte explicatif figureront ainsi sur le même écran. Les étudiants pourront, de plus, avoir accès à certains articles scientifiques intégrés et consulter une bibliographie. Enfin, comme le CD-Rom a été développé avec une interface Netscape, il est possible de créer des ponts vers des bases de données d’Internet.
L’immense avantage du nouvel outil est de réunir sur un seul support une quantité d’informations jusqu’alors disséminées, un autre d’offrir la possibilité aux étudiants de travailler selon leur propre rythme et intérêt. De plus, les étudiants pourront, grâce aux articles et à la bibliographie, développer certains aspects qui concernent spécifiquement leur domaine d’étude. Pour qu’ils puissent distinguer le niveau d’importance de l’information, on utilisera diverses couleurs.
C’est donc bien dans le sens d’un enseignement plus personnalisé qu’est conçu le support. Pour juger de leur niveau de connaissance, les étudiants se verront confrontés à des exercices ou mini-tests. Ils pourront ainsi se rendre compte par eux-mêmes du travail qui leur reste à faire pour maîtriser le contenu du cours de psychologie pédagogique.
En plus des deux projets soutenus par le centre NTE, d’autres tentatives d’utilisation des nouvelles technologies existent dans l’Université de Fribourg. Ainsi, un CD-Rom de droit européen, commandé par les PTT, a été créé avec la collaboration de l’Institut de droit européen. En droit international, on travaille aussi à la mise sur pied d’un support de cours informatisé. Le centre NTE devrait, à terme, devenir un centre de documentation et de promotion de projets d’enseignement assisté par ordinateur.
Charly Veuthey
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La recopie de citation au panier 20 juin 2011. Dernière mise à jour:
mardi 21 juin 2011
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La maturité des nouvelles technologies mai 2008. Dernière mise à jour:
mardi 17 juin 2008
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L’école virtuelle a encore besoin de (bons) profs ! 21 février 2004. Dernière mise à jour:
lundi 29 août 2005
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L’école virtuelle ne sonne pas encore le glas du professeur 17 février 2004. Dernière mise à jour:
lundi 29 août 2005
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L’université et internet : nouvelles perspectives d’enseignement 31 décembre 2003. Dernière mise à jour:
lundi 29 août 2005
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Votre cours sur le web avec WebCT juin 2003. WebCT est un environnement d’enseignement et d’apprentissage basé sur le web qui permet d’intégrer du (...)
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jeudi 5 juin 2003
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Nouveau site web du Centre NTE mai 2003. Conçu comme une vitrine de ce que les enseignants de l’Université ont réalisé, le nouveau site du Centre NTE (...)
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jeudi 5 juin 2003
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Apprendre Macromedia Flash avril 2003. Aimeriez-vous apprendre comment utiliser le logiciel Macromedia Flash pour créer des interactions sur le (...)
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MEDIDA-PRIX 2003 mars 2003. Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) schreibt dieses Jahr zum vierten Mal einen (...)
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Neue Evaluation von Lernplattformen février 2003. Im Rahmen der nächsten Phase des "Virtuellen Campus Schweiz" VCS wurden zehn Plattformen für Webbasierte (...)
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Enseignement et NTIC janvier 2003. Le Centre NTE organise le 20 février une après-midi d’information à l’intention des enseignants de notre Alma (...)
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Elearning@unifr.ch 12 décembre 2002. L’Université a mis à disposition une nouvelle adresse web générique pour constituer une vitrine des projets (...)
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Faire l’expérience de ses rêves décembre 2002. L’Université de Fribourg se distingue dès la première étape du Campus Virtuel Suisse (CVS), qui a commencé en (...)
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Edito décembre 2002. « Campus virtuel suisse » : tel est le nom du programme fédéral destiné à encourager l’utilisation des (...)
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Plus qu’une innovation, un nouveau paradigme pédagogique décembre 2002. Profiter des innovations technologiques pour dispenser des enseignements sans contraintes de temps ni de (...)
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Réflexions sur la situation actuelle du CVS décembre 2002. A mi-parcours d’un exercice difficile, on peut se demander si les efforts consentis pour la réalisation du (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Embryologie en ligne : succès de l’étude préalable décembre 2002. Les instituts universitaires de morphologie de Fribourg, Lausanne et Berne collaborent depuis deux ans à (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Medizin studieren - im Vorlesungsraum und im Netz décembre 2002. Das Projekt « Virtueller Campus Schweiz » steckt noch in den Kinderschuhen. So stellt es auch für die (...)
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jeudi 24 avril 2003
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L’histoire ancienne se dote d’une communication ultramoderne décembre 2002. Les domaines de la recherche historique sont si variés, les méthodes mises en œuvre requièrent des (...)
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jeudi 24 avril 2003
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European Law online : du cours au réseau décembre 2002. Le programme « European Law online », réalisé dans le cadre du Campus virtuel suisse, vise la réalisation (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Nouveau « look » pour le site du CVS novembre 2002. Le Centre NTE de l’Université de Fribourg a procédé à la refonte du site CVS dans le cadre du mandat CVS « (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Les cours virtuels s’installent octobre 2002. Les trois projets CVS (Campus Virtuel Suisse) dont l’Université de Fribourg est leader concernent plus de (...)
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vendredi 25 avril 2003
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Nouveaux projets « Campus virtuel suisse » septembre 2002. Un programme de consolidation du CVS est prévu pour la période 2004-2007.
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jeudi 24 avril 2003
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Se former en didactique universitaire juin 2002. A l’initiative du Rectorat, une formation en didactique est proposée pour la première fois aux (...)
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Projet eThesis, Thèses en ligne mai 2002. Le Centre Nouvelles Technologies et Enseignement vient de lancer le projet de publication électronique de (...)
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Planification de la CRUS pour 2004-2007 mars 2002. La Conférence des Recteurs des Universités Suisses (CRUS) vient de transmettre à la Conférence Universitaire (...)
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jeudi 24 avril 2003
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eThesis février 2002. Le Centre Nouvelles Technologies et Enseignement (NTE) vient de lancer un projet de publication (...)
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jeudi 24 avril 2003
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MEDIDA-Preis février 2002. Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) schreibt zum dritten Mal den mediendidaktischen (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Nouveau projet NTE février 2002. Le Centre Nouvelles Technologies et Enseignement (NTE) vient de lancer un projet de publication (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Vers des universités virtuelles ? février 2002. Le 31 janvier, la Société des Etudiants Suisses organisait une rencontre sur le thème : "l’avenir du campus (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Le « bureau virtuel » : une plateforme pour la gestion de cours par Internet décembre 2001. Le Service de la formation continue de l’Université de Fribourg se lance dans les nouvelles technologies. (...)
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Conférence à distance : un outil simple et performant décembre 2001. Le 24 octobre, Rafael Núñez, maître-assistant au Département de psychologie, a donné une vidéoconférence (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Leadership Campus virtuel suisse : et de trois ! juin 2001. L’Université de Fribourg est déjà leader pour les projets de cours virtuels « European Law Online » et « A (...)
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Bibelwelt visualisieren mars 2001. Laien sollen künftig die umfassende Sammlung altorientalischer Kunst des Departements für Biblische Studien (...)
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Lernen am computer - die zukunft ? juin 2000. Computer und Internet sind Ausdruck der modernen Gesellschaft. Neue Lerntechnologien bedienen sich dieser (...)
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Edutech : Job Exchange juin 2000. Publish your job offer in the field of educational technology ! Individuals with competences in this (...)
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Campus virtuel suisse mai 2000. Le Conseil de la CUS soutient 16 projets à hauteur de 15 millions de francs. Leader pour deux projets, (...)
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L’Europe sur CD-Rom mars 2000. Contribution aux nouvelles technologies de l’enseignement à l’Université de Fribourg, le CD-Rom de droit (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Le projet de Campus virtuel rencontre un succès bien réel 11 décembre 1999. Dernière mise à jour:
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Pour une nouvelle recherche documentaire décembre 1999. Internet et informatisation des bases de données bouleversent la recherche bibliographique. Un colloque (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Programmausschreibung Virtueller Campus Schweiz novembre 1999. Die Schweizerische Hochschulkonferenz hat in Zusammenarbeit mit dem Bundesamt für Bildung und Wissenschaft (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Internet est en passe de révolutionner l’enseignement octobre 1999. Déjà ébauché à l’adresse www.edutech.ch, un site géré par le Centre Nouvelles Technologies et Enseignement (NTE) (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Informatique : l’Université de Fribourg présente « Ecran Total » octobre 1999. Fribourg, le 11 octobre 1999. Comment améliorer l’image de l’informatique et provoquer des vocations ? Par (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Fribourg participe activement à la future Université virtuelle suisse 9 mars 1999. Dernière mise à jour:
lundi 29 août 2005
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Ouverture de forums de discussion électroniques décembre 1998. Au mois de septembre de cette année, le Centre NTE a proposé aux enseignants de l’Université de Fribourg de (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Nouvelles technologies d’enseignement : à quelles conditions ? octobre 1998. Parallèlement à ses travaux de conception et de développement, le Centre Nouvelles Technologies et (...)
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vendredi 25 avril 2003
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Les nouvelles technologies s’installent dans l’enseignement universitaire octobre 1998. Hier, on se demandait si les nouvelles technologies de l’information allaient entrer (...)
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jeudi 24 avril 2003
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Virtueller Kurs in International Accounting octobre 1998. Moderne Kommunikationstechnologien erweitern nicht nur die Unterrichtsgestaltung, sondern erfordern auch (...)
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Echos des journées "portes ouvertes" juin 1998. Au cours de la journée du 14 mai, une cinquantaine d’enseignants de l’Université ont pu concrètement prendre (...)
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Apprendre en restant à la maison, une évolution irrémédiable ? 7 mai 1998. Dernière mise à jour:
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Sites web, CD-ROM, Vidéoconférence... des outils d’enseignement à découvrir avril 1998. Les 14 et 15 mai 1998, de 9h à 18h, à la salle Jäggi de Miséricorde, le Centre Nouvelles Technologies et (...)
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Avec le CD-ROM, l’enseignement du troisième type débarque à Fribourg 10 septembre 1997. Dernière mise à jour:
lundi 29 août 2005
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Nouvelles technologies de l’information : impact sur l’enseignement supérieur septembre 1997. e développement très rapide des nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTI) a (...)
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Apprendre la psychologie pedagogique sur CD-ROM juin 1997. Par rapport au cours ex cathedra, ce nouveau CD-ROM, produit d’une collaboration entre (...)
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Université : Un centre cherche à associer technologies et enseignement 30 janvier 1997. Dernière mise à jour:
lundi 29 août 2005
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Technologies de l’information et communication du savoir décembre 1996. Quelle utilisation l’Université fera-t-elle demain des nouveaux moyens d’enseignement (...)
Dernière mise à jour:
jeudi 24 avril 2003
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De nouvelles technologies pour l’enseignement universitaire décembre 1996. Les enseignants de l’Université de Fribourg se heurtent toujours plus souvent aux problèmes liés à (...)
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Centre Nouvelles Technologies et Enseignement 7 novembre 1996. Dernière mise à jour:
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Un support de cours sous forme de livre électronique juin 1995. Dans le cadre du cours de recherche opérationnelle de 3ème/4ème année pour économistes, une partie du support (...)
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jeudi 24 avril 2003
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